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■原文（二）
愚かな者は知識が生じても、ついにかれには不利なことになってしまう。
それは愚かな者の好運を滅ぼし、かれの頭を打ち砕くであろう。
■逐語訳
- 愚かな者（ムーダ）：知恵や分別に欠け、自己中心的に振る舞う者。
- 知識が生じても：学問・情報・理屈を身につけても。
- 不利なことになる：かえって不幸や破滅を招く。
- 好運を滅ぼす：一時的に得た成功やチャンスを台無しにする。
- 頭を打ち砕く：精神的な破綻や社会的な破滅に至ることの象徴。
■用語解説
- 知識（ジュニャーナ）：経験や理論によって得られる理解。だが「智慧（プラジュニャー）」とは異なり、内面の成熟や実践に結びつかなければ危ういもの。
- 好運（ラッキー）：偶然に得られた成功や好条件。継続するには人格的器量が求められる。
- 頭を打ち砕く：象徴的に、自らの傲慢や無理解が、精神的・社会的な破滅を招くこと。
■全体の現代語訳（まとめ）
愚かな人が知識を手に入れても、それは結局彼自身に不幸をもたらす。
なぜなら、理解も責任も伴わない知識は、自己を増長させるだけであり、その結果としてチャンスや成功を自ら壊してしまうからだ。
知識は、使い方を誤れば、自分自身を傷つける凶器にもなる。
■解釈と現代的意義
この言葉は、「知識があればよい」という思い込みに警鐘を鳴らします。
本当の知性とは、他者との関係性、内面の自律、状況判断などと結びついて初めて力となるものです。
逆に、未熟な者に知識や情報だけが与えられると、それは「傲慢」や「自己破壊」の道具となる――現代にも通じる鋭い洞察です。
■ビジネスにおける解釈と適用
| 観点 | 解釈・適用 |
|---|---|
| 若手育成 | 表面的なスキルや理屈だけを与えると、慢心・過信につながり、本人を苦しめることもある。 |
| 組織マネジメント | 知識のある人材を登用する際は、その「人格」と「人間関係力」も含めて見極めが必要。 |
| ナレッジマネジメント | 知識の共有は重要だが、それを「どう使うか」「どう応用するか」の教育がなければ組織の害にもなりうる。 |
| リーダーの心得 | 自らの知識や成功に固執せず、常に学びと謙虚さを持つことで、知識は初めて「智慧」へと昇華される。 |
■心得まとめ
「知識は刃にもなる。磨くべきは知恵と心である」
学びを得たとき、それは人を救う光にもなれば、傷つける刃にもなりうる。
愚かさの中にある知識は、かえって自滅の火種となる。
現代のビジネス環境においても、能力主義や情報化が進むなかで、「人格の器」が伴っていなければ、知識はむしろ信頼を壊し、孤立を招く。
知ることよりも、どう生かすか――そこに真の知性がある。
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